El sentimiento fue el mismo que
el mío, en este sentido: las personas que realizan esta increíble labor creativa expresan la realidad de cómo
las autoridades y personal en términos generales, no aceptan la potencial
apertura que la Tecnología y la interacción
imaginativa-humana al servicio de fines serios y específicos.
Con ellos precisamente, tuve la
oportunidad de diseñar un guión de vídeo para la presentación de un espacio arquitectónico, al que se le ha
dado seguimiento, y del que sabré su futuro, en los siguientes días. Como arquitecto, y maestro en diseño arquitectónico especializado en creatividad, he
luchado desde siempre en invertir y colocar piezas fundamentales en el potencial humano detrás de los
requerimientos profesionales y técnicos
exigidos por mi profesión, y por toda actividad profesional, no importando su
naturaleza, utilizando variables propias de la Psicología, la Literatura y
el desarrollo de la Creatividad.
A lo largo de mi vida he
colaborado con ingenieros, médicos, psicólogos, pedagogos, maestros, artistas y
un sinfín de profesiones, y en todos los campos es difícil que la mente de las
personas se abra a la creatividad y a la actividad humana anterior a ésta.
Es triste decirlo, pero en la
realidad, la Educación hoy en día se
encuentra estancada en todo sentido. Después de haber laborado como académico y
como parte de personal administrativo en instituciones educativas, decliné a la
actividad académica y de gestión por la profunda ineptitud
humana de las personas que imparten cátedra o autoridades a cargo de ella.
Es asombroso mirar la labor creativa
en un grupo de personas, en un departamento único, donde los productos y el
proceso tienen finalmente el mismo valor y peso, y donde la interacción, el
ambiente visual, el contenido de calidad y el dinamismo humano es lo esencial.
Grato colaborar con fines como
éste, definitivamente.
Escucho:
Feel it still | Portugal. The man
Something just like this| The Chainsmokers & Coldplay
Praying | Kesha
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